创建文明校园是创建文明城市的重要组成部分，2016年以来，遂溪县教育局围绕全县创建广东省文明城市工作中心，严格按照省市创建文明校园标准，积极开展文明校园创建工作并将其形成常态化，打造了“创文明校园 促健康成长”德育工作品牌，有效地推进遂溪县未成年人思想道德和中小学校精神文明建设。
文明校园创建获肯定
近6年来，各中小学对标对表文明校园创建标准，围绕领导班子、思想道德、活动阵地、教师队伍、校园文化和校园环境六大建设，积极开展文明校园创建活动。县委文明办、县教育局加强领导，统筹谋划，精心部署，精准指导，严格考评，文明校园创建工作扎实有序推进，成效明显。全县中小学办学方向正确，办学目标明确，办学理念先进，学校管理科学民主，领导班子政治素质不断提高，作风不断提升，校纪校风、师德师风、教风学风、考纪考风明显转变，校园布局科学合理，校园文化主题突出，校园环境绿化、净化、美化，育人氛围浓厚。师生的道德品质和精神面貌明显提升，教师乐教善教，学生乐学好学，全县教育教学质量明显提高，高考保持良好态势，中考实现质的飞跃，中考平均分大幅度提高，名列全市前茅，教育良好形象进一步提高，社会评价普遍向好。
近6年来，遂溪县中小学共创建94所湛江市文明校园，创建118所遂溪县文明校园（含市级文明校园94所）。戊戌中学入围创建全国文明校园先进学校，遂城六小、遂城三小入围创建广东省文明校园先进学校。
（图片：遂城第六小学校园实景图）
加强学校领导班子建设
各学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，成立文明校园创建工作领导小组，积极开展文明校园创建工作，坚持文明创建工作以全校师生为参与主体，以多种形式的创建活动为载体，以校园文化为灵魂，为实现遂溪创建全省文明城市目标作贡献。
加强学校思想道德建设
遂溪县教育系统注重从多方面、多角度来开展思想品德教育工作，通过营造良好的德育环境达到育人的目的。
2021年，遂溪县教育系统以“传承红色基因”为主题，开展一系列教育实践活动：组织学生共5万人登录网站开展网上祭英烈活动，向先贤先烈鞠躬、献花、抒写感言寄语6千多条；组织学生到烈士陵园、烈士纪念建筑等爱国主义教育基地开展祭奠革命先烈活动共80多场；围绕庆祝中国共产党成立100周年、新冠肺炎疫情防控等重大事件，讲好在中国革命、建设、改革历史进程中英勇献身烈士的故事共1000多场。
今年上半年，遂溪县按照中央、省、市和县文明委（办）工作部署，组织开展2021年度遂溪“新时代好少年”评选活动，通过学校初选推荐，县文明办、团县委、教育局联合评选，共评出县级“新时代好少年”10名，其中有2名小学生荣获市级“新时代好少年”称号。各学校通过班会课、宣传栏等形式，学习好少年的先进事迹。
（图片：洋青中学学生学习“新时代好少年”事迹）
同时，遂溪县高度重视心理健康教育教研工作的专业性，积极创造条件充实和补强心理健康教研力量，尤其是在今年国家义务教育质量监测（心理健康教育）准备工作中，为全面指导21所样本学校工作和充分发挥现有3位（遂溪一中麦娇霞、大成中学黄志芳和袁中坚）专职心理健康教师的示范引领作用，组织这3位专职心理健康教师，于5月17日-19日，分别到21所样本学校举办“用心倾听 学会沟通”和“我是情绪的主人”专题观摩课共25节，并推送心理健康教育调查问卷4份，教学视频3个，均收到良好成效，深受学校欢迎，评价较高。
（图片：遂城二小学生倾听心理学教育辅导课程）
加强校园活动阵地建设
全县中小学道德与法治课、思想政治课专职教师605人，兼职教师3000余人。基本满足中小学校道德与法治课、思想政治课的教学工作。各中小学按照国家课程方案开足德育课时，严格执行1-4年级每周安排2课时，5-6年级每周安排3课时，7-9年级每周安排2课时，高中各年级每周安排2课时。其中，有一定比例的课时用于学生实践体验，引导学生践行社会主义核心价值观教育。各小学均成立少工委、由校长任少工委主任；各中学团组织架构明晰。遂溪县学校团队工作得到有效落实。2021年城月镇中心小学参与湛江市“雏音颂百年”鼓号队展演获二等奖。
各学校利用校园内的校广播电台、校报、墙报、宣传专栏等宣传媒介，宣扬学校内先进集体共300个、个人的先进事迹300个。二是利用电子显示屏、围墙、楼梯通道等广泛刊播文明校园、未成年人思想道德建设及相关公益广告400余次。三是利用家委会、家长学校等家校合作方式，通过小手拉大手，将文明校园的宣传延展至家庭和社会。
加强教师队伍建设
遂溪县教育局依托国家教育行政学院中国教育干部网络学院组织全县教育系统管理人员及全体教师（含民办幼儿园教师）开展“追溯建党初心，共话百年辉煌”党史学习教育专题网络培训，培训将学习党史、增强党性与提高素质相结合，邀请高校专家学者、老党员和一线优秀党员教师参与课程录制，根据教育行业特点，分类设计课程内容。本次专题网络培训全县教育系统共有8378人报名参加，参训率和完成率均达100％，课程学习人均时长达1195分钟，平均成绩达99分。
为了进一步加强和改进师德师风建设，切实提高遂溪县教师的职业道德水平和法制观念，传递风清气正的师德师风正能量，遂溪县教育局组织成立了“遂溪县师德宣讲团”，并在全县各镇片中小学校内进行巡回宣讲、作师德专题报告、开展交流座谈等，宣讲内容都是宣讲团各位优秀教师结合自己多年亲身教学实践，提炼总结，用丰富生动的事例讲述了为人师表的榜样。
加强校园文化环境建设
浓厚的文化氛围，对熏陶学生情操，促进学生成长十分重要。各学校设计校训、校纪校规，编印成册。 通过校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。同时认真贯彻落实《中小学教师职业道德》、《教师法》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，引导广大师生养成良好的行为习惯和科学文明、健康向上的学习、生活方式。通过学习，学生勤奋好学，积极向上；教师为人师表，爱岗敬业。
回首创建文明校园工作的几年，遂溪县教育系统“不忘初心、牢记使命”，团结拼搏，勤奋工作，为遂溪县教育赢得了荣誉。当然，在取得工作成效的同时，也难免存在着一些不足：创文是系统性、持续性的工作，需要全体师生提高认识，充分地发挥主观能动性。下一步，遂溪县教育系统将继续加大对“文明校园”重要意义的宣传，让师生们对此有更加深入到位的理解和认识，激发创文内驱力，争取向更高目标迈进！
在新的形势下，我们将不断探索创新，力求品牌效应，继续通过完善教育系统“创文明校园 促健康成长”德育工作品牌，有效地推进遂溪县未成年人思想道德和中小学校精神文明建设。